KISI-KISI SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP BAHASA ARAB
T.P 2024/2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Kelas/ Semester : V/ II
Jumlah Soal : 50 Soal
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Kompetensi dasar | Materi | Stimulus/ indikator soal | Level kognitif | Bentuk soal | No soal |
Memahami fungsi dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: في غرفة الاستقبال و غرفة المذاكرة dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang. | Pembelajaran 4: في غرفة الاستقبال و غرفة المذاكرة mufradat |
|
|
|
|
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa arab | C2 | PG | 1,2,3,4 | ||
Disajikan kosa kata (kursi, rak, pulpen, ac, tamu, buku, buku tulis, lemari) peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa arab | C2 | PG | 5,7,8,9,15,16,17,18 | ||
Disajikan Mufrodat, peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa indonesia. | C2 | PG | 6,10,12 | ||
Disajikan Mufrodat, peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa indonesia. | C2 | ISIAN | 1,2 | ||
Disajikan kalimat, peserta didik dapat mengartikan kata yang bergaris bawah ke dalam bahasa indonesia. | C1 | PG | 19,20 | ||
|
|
|
| ||
Menganalisis usur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: في غرفة الاستقبال و غرفة المذاكرة dengan memperhatikan struktur mubtada dan khabar | Qawaid Mubtada dan khabar | Disajikan Kalimat, peserta didik menentukan mubtada dan khabar | C3 | PG | 13,14 |
Peserta didik dapat mnejelaskan pengertian mubtada | C3 | ESAY | 4 | ||
Peserta didik dapat mnejelaskan pengertian Khabar | C3 | ESAY | 5 | ||
Peserta didik dapat menuliskan bentuk jama dari (roffun) | C2 | ISIAN | 6 | ||
Peserta didik dapat menuliskan bentu murfod dari (kutubun) | C2 | ISIAN | 7 | ||
Memahami fungsi dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: في المعمل و في المكتبة المدرسة dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana terkait profesi.
|
Pembelajaran 5 في المعمل و في المكتبة المدرسة mufradat |
|
|
|
|
Disajikan gambar (laboratorium, perpustakaan, headset, rak-rak, buku-buku, komputer, CD) peserta didik dapat mengartikan kedalam bahasa Arab | C1 | PG | 21-27 | ||
Disajikan soal, peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa arab | C2 | PG | 28-30 | ||
Disajikan soal, peserta didik dapat mengartikan kosa kata (kipas angin/ac, alat pendengar, laboratorium) ke dalam bahasa arab | C2 | ISIAN | 8-10 | ||
Disajikan soal, peserta didik dapat mengartikan mufrodat ke dalam bahasa indonesia | C2 | ISIAN | 4, 5 | ||
Disajikan kalimat, peserta didik dapat menterjemahkan kedalam bahasa Indonesia | C3 | ESAY | 3 | ||
Menganaalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) teks sangat sederhana terkait tema: في المعمل و في المكتبة المدرسة dengan memperhatikan struktur | Qawaid Dan Kitabah
| Disajikan definisi mubtada dan khobar, peserta didik dapat menentukan definisi tersebut | C3 | PG | 31,32 |
Disajikan Kalimat, peserta didik menentukan mubtada dan khabar | C3 | PG | 33-35 | ||
Disajikan kalimat, peserta didik dapat menyalin kalimat tersebut | C2 | ESAY | 1 | ||
Disajikan soal, peserta didik dapat membuat kalimat dari kata yang tersedia | C2 | ESAY | 2 |
Mengetahui, Bandar Lampung, Maret 2025,
Kepala Sekolah SD Al Azhar 1 Bandar Lampung Guru Bahasa Arab
Achmad Zailani, S.Kom., S.Pd Reni Fitria, M.Pd
NIK. 198302102006071155
