kelas 5D

 Nama Sekolah           : SD Al- Azhar  Bandar Lampung   

Mata Pelajaran           : Bahasa Arab
Kelas                           : V

Subtema.                   : hadiiqatul hayawaanatu (istima', kalam)

Hari, Tanggal            : senin, 21 Oktober 2024

Assalamualaikum wr. wb.

صَبَاحُ الخَيْر؟ selamat pagi

كيف حالكم؟    bagaimana kabarmu

ماذا درسنا الآن؟ apa pelajaran kita sekarang

نبدأ درسنا اليوم بقراءة البسم لله (بسم الله الرحمن الرحيم)

marilah kita mlai pelajaran hari ini dengan mengucapkan lafadza basmallah "Bismillahirrahmanirrahim"

Baiklah anak-anak sholeh dan sholehah. Hari ini kita akan belajar tema hadiiqatul hayawaanaatu, sub tema istima' 

  Tujuan Pembelajaran

Setelah mengamati dan menanya, peserta didik mampu :

a.       Melafalkan teks hiwar dengan baik.

b.      Mendemonstrasikan teks hiwar dengan baik.

 

B.     Materi Pembelajaran

سيقرأ أستاذك القصة التالية. إسمع قراءته جيدا وفهم معناها.

Gurumu akan membacakan cerita berikut. Dengarkan dengan baik dan pahamilah artinya!

حَدِيْقَةُ الحَيَوَانِ

اِسْمِي حَسَنٌ وَأَنَا تِلْمِيْذٌ. أَسْكُنُ فِى الَمدِيْنَةِ. فِى مَدِيْنَتِى حَدِيْقَةُ الحَيَوَانِ. هَذَا اليَوْمُ يَوْمُ العُطْلَةِ. أَذْهَبُ إِلَى حَدِيْقَةِ الحَيَوَانِ مَعَ أُسْرَتِي. نَنْطَلِقُ مِنَ البَيْتِ فِى السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ وَنَصِلُ إِلَيْهَا فِى السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ.

يَذْهَبُ أَبِى إِلَى شُبَّاكِ التَّذَاكِرِ لِيَشْتَرِيَ التَّذَاكِرَ. وَبَعْدَهُ يُعْطِى أَبِى تِلْكَ التَّذَاكِرُ إِلَى الحَارِسِ، ثُمَّ نَدْخُلُ إِلَى حَدِيْقَةِ الحَيَوَانِ. فِى حَدِيْقَةِ الحَيَوَانِ زَائِرُوْنَ كَثِيْرُوْنَ.  وَفِيْهَا حَيَوَانَاتٌ مُتَنَوِّعَةٌ، كَالفِيْلِ وَالأَسَدِ وَالنَّمِرِ وَالقِرْدِ وَالحَيَّةِ وَالحِصَانِ وَالطَّيْرِ.

تحدث عرفان مع أمه في غرفة المذاكرة. إقرأ هذه المحادثة واطبقها مع صديقك.

Irfan sedang bercakap-cakap dengan ibunya di ruang belajar. Bacalah percakapan tersebut dan praktikkan dengan temanmu!

 

سُلَيْمَانُ      : يَا مُوْسَى، زُرْتُ إِلَى بَيْتِكَ بِالأَمْسِ. وَلَكِنَّ مَا لَقَيْتُكَ فِيْهِ.

مُوْسَى       : عَفْوًا يَا أَخِي، لَسْتُ فِى البَيْتِ بِالأَمْسِ.

سُلَيْمَانُ      : أَيْنَ أَنْتَ بِالأَمْسِ؟

مُوْسَى       : ذَهَبْتُ بِالأَمْسِ إِلىَ حَدِيْقَةِ الحَيَوَانِ مَعَ أُسْرَتِى.

سُلَيْمَانُ      : مَا ذَا نَظَرْتَ هُنَاكَ؟

مُوْسَى       : نَظَرْتُ فِيْهَا حَيَوَانَاتٌ مُتَنَوِّعَةٌ.

سُلَيْمَانُ      : فَرْحًا جَيِّدًا. هَلْ تِلْكَ الحَيَوَانَاتِ جَمِيْلَةٌ؟

مُوْسَى                : نَعَمْ. كُلُّ حَيَوَانٍ فِيْهَا جَمِيْلٌ، بَعْضُهُ دَاجِنٌ وَبَعْضُهُ مُتَوَحِّشٌ.

سُلَيْمَانُ      : أَيُّ الحَيَوَانَاتِ الَّتِى مُتَوَحِّشَةٌ؟

مُوْسَى       : الحَيَوَانَاتُ الَّتِى مُتَوَحِّشَةٌ كَالأَسَدِ وَالنَّمِرِ وَالحَيَّةِ وَالتِّمْسَاحِ وَغَيْرِ ذَلِكَ.

 

Alhamdulillah siswa kelas 5D sudah memahami materi istima

Baiklah,  cukup sekian materi pelajaran kita hari ini, mari kita tutup dengan membaca lafadz hamdallah, syukron ala ihtimamikum, umi akhiri, wassalamualaiakum wr.wb.