kelas 3

 

1. IDENTITAS BLOGGER

Hari/Tanggal: kamis, 22 Oktober 2026
Nama Guru: Reni Fitria
Fase/Kelas: B / 3
Mata Pelajaran: Bahasa Arab
Elemen: Menyimak dan Berbicara
Materi: أَسْمَاءُ الْأَمْرَاضِ – Nama-Nama Penyakit
Pertemuan: 12

2. SALAM SAPAAN KEPADA SISWA

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Selamat pagi anak-anak hebat! Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar Bahasa Arab.

Pada pembelajaran hari ini, kita akan belajar mengenal nama-nama penyakit dalam bahasa Arab.

Kita akan belajar membaca, mengucapkan, memahami arti, dan menggunakan kosakata nama-nama penyakit dalam percakapan sederhana.

Anak-anak juga akan belajar cara mengungkapkan keadaan ketika sedang sakit menggunakan bahasa Arab.

3. BAHASA ARAB KELAS 3

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu memahami kosakata dan ungkapan sederhana dalam bahasa Arab yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, termasuk nama-nama penyakit.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik mampu:

1. Menyimak dan merespon percakapan tentang nama-nama pnyakit secara verbal sesuai konteks

B. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Mengamati gambar yang berkaitan dengan keadaan sakit.

2. Mengenal kosakata nama-nama penyakit dalam bahasa Arab.

3. Menirukan pelafalan kosakata yang dicontohkan guru.

4. Mencocokkan kosakata bahasa Arab dengan artinya.

5. Menjawab pertanyaan sederhana tentang nama penyakit.

6. Mempraktikkan percakapan sederhana tentang keadaan sakit.

C. Materi Pokok

أَسْمَاءُ الْأَمْرَاضِ – Nama-Nama Penyakit

Nama-nama penyakit dalam bahasa Arab yang dipelajari:

No.	Bahasa Arab	Bacaan Latin	Arti
1	حُمَّى	Humma	Demam
2	سُعَالٌ	Su‘ālun	Batuk
3	زُكَامٌ	Zukāmun	Pilek
4	صُدَاعٌ	Ṣudā‘un	Sakit kepala
5	وَجَعُ الْأَسْنَانِ	Waja‘ul asnān	Sakit gigi
6	وَجَعُ الْعَيْنِ	Waja‘ul ‘ain	Sakit mata
7	أَلَمُ الْبَطْنِ	Alam al-baṭn	Sakit perut
8	إِسْهَالٌ	Ishālun	Diare
9	كَسْرٌ	Kasrun	Patah tulang
10	أَلَمُ الْأُذُنِ	Alam al-udzun	Sakit telinga

D. Ungkapan Sederhana tentang Penyakit

1. مَا بِكَ؟
   Mā bika?
   Artinya: Apa yang kamu rasakan? (untuk laki-laki)

2. مَا بِكِ؟
   Mā biki?
   Artinya: Apa yang kamu rasakan? (untuk perempuan)

3. بِي حُمَّى.
   Bī humma.
   Artinya: Saya demam.

4. بِي سُعَالٌ.
   Bī su‘ālun.
   Artinya: Saya batuk.

5. بِي صُدَاعٌ.
   Bī ṣudā‘un.
   Artinya: Saya sakit kepala.

E. Model/Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning sederhana.

Metode: Mengamati gambar, tanya jawab, mendengarkan, menirukan pelafalan, membaca, permainan kosakata, dan penugasan.

F. Media Pembelajaran/Alat Peraga

1. Kartu gambar penyakit.

2. Kartu kosakata bahasa Arab.

3. Papan tulis.

4. Buku Bahasa Arab.

5. LKPD nama-nama penyakit.

6. Video pembelajaran.

7. Gambar situasi orang sakit.

G. Apersepsi

Guru menunjukkan gambar anak yang sedang batuk, demam, sakit gigi, dan sakit kepala.

Guru bertanya:

“Anak-anak, siapa yang pernah mengalami batuk atau demam?”

Peserta didik menjawab berdasarkan pengalaman masing-masing.

Guru kemudian memperkenalkan kosakata dalam bahasa Arab.

Contoh:

Batuk = سُعَالٌ (Su‘ālun)

Demam = حُمَّى (Humma)

Sakit gigi = وَجَعُ الْأَسْنَانِ (Waja‘ul asnān)

Guru meminta peserta didik mendengarkan dan menirukan pengucapan kosakata secara bersama-sama.

4. MATERI PEMBELAJARAN

A. Penjelasan Materi

Anak-anak, nama penyakit dalam bahasa Arab disebut:

أَسْمَاءُ الْأَمْرَاضِ

Kita dapat menggunakan kosakata tersebut untuk menyampaikan keadaan ketika sedang sakit.

Contoh:

• حُمَّى = Demam

• سُعَالٌ = Batuk

• زُكَامٌ = Pilek

• صُدَاعٌ = Sakit kepala

• وَجَعُ الْأَسْنَانِ = Sakit gigi

• وَجَعُ الْعَيْنِ = Sakit mata

B. Latihan Membaca Kosakata

Bacalah kosakata berikut dengan benar!

1. حُمَّى — Humma

2. سُعَالٌ — Su‘ālun

3. زُكَامٌ — Zukāmun

4. صُدَاعٌ — Ṣudā‘un

5. وَجَعُ الْأَسْنَانِ — Waja‘ul asnān

6. وَجَعُ الْعَيْنِ — Waja‘ul ‘ain

7. أَلَمُ الْبَطْنِ — Alam al-baṭn

8. إِسْهَالٌ — Ishālun

9. كَسْرٌ — Kasrun

10. أَلَمُ الْأُذُنِ — Alam al-udzun

C. Latihan Mencocokkan Kosakata

Pasangkan kosakata bahasa Arab dengan arti yang tepat!

1. حُمَّى = ....................

2. سُعَالٌ = ....................

3. زُكَامٌ = ....................

4. صُدَاعٌ = ....................

5. وَجَعُ الْأَسْنَانِ = ....................

6. وَجَعُ الْعَيْنِ = ....................

7. أَلَمُ الْبَطْنِ = ....................

8. إِسْهَالٌ = ....................

9. كَسْرٌ = ....................

10. أَلَمُ الْأُذُنِ = ....................

Pilihan arti:

Demam, batuk, pilek, sakit kepala, sakit gigi, sakit mata, sakit perut, diare, patah tulang, sakit telinga.

D. Membaca dan Berbicara

Bacalah percakapan berikut bersama teman sebangku!

Percakapan 1

أَحْمَدُ: مَا بِكَ؟

عَلِيٌّ: بِي حُمَّى.

Artinya:

Ahmad: Apa yang kamu rasakan?

Ali: Saya demam.

Percakapan 2

فَاطِمَةُ: مَا بِكِ؟

عَائِشَةُ: بِي سُعَالٌ.

Artinya:

Fatimah: Apa yang kamu rasakan?

Aisyah: Saya batuk.

E. Tugas Pembelajaran

1. Tuliskan lima kosakata penyakit dalam bahasa Arab beserta artinya.

2. Bacalah lima kosakata tersebut di depan guru.

3. Praktikkan percakapan sederhana tentang keadaan sakit bersama teman.

4. Cocokkan gambar penyakit dengan kosakata bahasa Arab yang sesuai.

5. LATIHAN SOAL / POST TEST

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Apakah bahasa Arab demam?

   a. سُعَالٌ
   b. حُمَّى
   c. زُكَامٌ
   d. صُدَاعٌ

2. Apakah bahasa Arab batuk?

   a. حُمَّى
   b. زُكَامٌ
   c. سُعَالٌ
   d. كَسْرٌ

3. Apakah arti kata زُكَامٌ?

   a. Demam
   b. Pilek
   c. Sakit gigi
   d. Sakit mata

4. Bahasa Arab sakit kepala adalah ....

   a. صُدَاعٌ
   b. سُعَالٌ
   c. حُمَّى
   d. إِسْهَالٌ

5. وَجَعُ الْأَسْنَانِ artinya ....

   a. Sakit telinga
   b. Sakit perut
   c. Sakit gigi
   d. Sakit kepala

B. Isian Singkat

1. Bahasa Arab demam adalah ....................

2. Bahasa Arab batuk adalah ....................

3. زُكَامٌ artinya ....................

4. صُدَاعٌ artinya ....................

5. Bahasa Arab sakit mata adalah ....................

C. Menjawab Pertanyaan Sederhana

1. مَا بِكَ؟ artinya apa?

2. بِي حُمَّى artinya apa?

3. Apakah bahasa Arab sakit gigi?

4. Apakah bahasa Arab sakit perut?

5. Sebutkan tiga nama penyakit dalam bahasa Arab!

Penjelasan:

Melalui kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu mengenali, membaca, melafalkan, dan memahami arti nama-nama penyakit dalam bahasa Arab serta menggunakannya dalam percakapan sederhana.

6. CP, TP, DAN MATERI POKOK

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu memahami kosakata dan ungkapan sederhana bahasa Arab yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, khususnya nama-nama penyakit.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama penyakit dalam bahasa Arab, memahami artinya, serta menggunakan ungkapan sederhana untuk menyampaikan keadaan sakit.

Materi Pokok

أَسْمَاءُ الْأَمْرَاضِ — Nama-Nama Penyakit.

7. MODEL/METODE PEMBELAJARAN

Model: Discovery Learning.

Metode:

• Mengamati gambar.

• Mendengarkan dan menirukan.

• Tanya jawab.

• Membaca kosakata.

• Bermain kartu kosakata.

• Praktik percakapan.

• Latihan dan penugasan.

8. MEDIA PEMBELAJARAN/ALAT PERAGA

Kartu gambar penyakit, kartu kosakata bahasa Arab, papan tulis, buku tulis, LKPD, dan video pembelajaran.

9. APERSEPSI

Guru mengajak peserta didik mengingat kembali kosakata sederhana yang berkaitan dengan kesehatan.

Guru menunjukkan gambar anak yang sedang demam, batuk, pilek, dan sakit gigi.

Guru bertanya:

“Anak-anak, apa bahasa Arabnya batuk?”

Peserta didik mencoba menjawab.

Guru memberikan contoh:

سُعَالٌ = Batuk

حُمَّى = Demam

وَجَعُ الْأَسْنَانِ = Sakit gigi

Peserta didik menirukan pelafalan kosakata secara bersama-sama dan bergantian.

10. KESIMPULAN MATERI

Nama-nama penyakit dalam bahasa Arab disebut أَسْمَاءُ الْأَمْرَاضِ.

Beberapa kosakata yang telah dipelajari adalah:

• حُمَّى = Demam

• سُعَالٌ = Batuk

• زُكَامٌ = Pilek

• صُدَاعٌ = Sakit kepala

• وَجَعُ الْأَسْنَانِ = Sakit gigi

• وَجَعُ الْعَيْنِ = Sakit mata

• أَلَمُ الْبَطْنِ = Sakit perut

• إِسْهَالٌ = Diare

• كَسْرٌ = Patah tulang

• أَلَمُ الْأُذُنِ = Sakit telinga

Peserta didik berlatih mengucapkan kosakata, memahami artinya, dan menggunakan ungkapan sederhana seperti:

بِي حُمَّى.

Artinya: Saya demam.

11. KESIMPULAN / REFLEKSI PROSES PEMBELAJARAN

Kendala pada Saat Pembelajaran

....................................................................................

....................................................................................

Rencana Tindak Lanjut

Peserta didik yang belum mampu mengenali dan mengucapkan kosakata nama-nama penyakit akan diberikan latihan tambahan melalui kartu gambar, pengulangan pelafalan, dan permainan mencocokkan kata.

Peserta didik yang sudah memahami materi akan diberikan latihan percakapan sederhana menggunakan ungkapan tentang keadaan sakit.

Jumlah Siswa yang Hadir dan Tidak Hadir

Hadir: ........ siswa

Tidak hadir: ........ siswa

Jumlah Siswa yang Paham dan Tidak Paham

Paham: ........ siswa

Belum paham: ........ siswa

Refleksi Guru

Pembelajaran nama-nama penyakit dalam bahasa Arab diharapkan dapat membantu peserta didik mengenali kosakata yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Peserta didik berlatih melalui kegiatan mengamati gambar, menirukan pelafalan, mencocokkan kosakata, dan melakukan percakapan sederhana. Sebagian peserta didik mungkin masih memerlukan bimbingan dalam mengingat kosakata dan melafalkan kata dengan benar. Oleh karena itu, latihan berulang dan penggunaan media gambar akan terus dilakukan agar kemampuan berbahasa Arab peserta didik semakin meningkat.